我是一名非常普通的初中班主任,前段日子,班裡有個學生在學校不小心摔倒,把手腕摔骨折了,那段時間我一直很揪心,隔三差五地打電話給她,關心她的病情。每天在學校,我不僅要讓學生們學好課程,還得時刻關註他們的安全,這也是我作為一名班主任的責任。
  那名學生僅僅是因為跑著玩不小心跌倒導致手腕骨折的,而前年,班裡也有一個學生因上體育課時不小心摔倒,導致腿骨折。我當時趕去醫院看望他,看到了他父母擔憂的眼神,自己也感到很心痛。僅僅一摔便造成骨折,不能不說,現在有的孩子體質實在是太令人擔憂了。
  想起我們小時候,每天在家裡和學校瘋跑,摔倒多少次,都可以拍拍塵土繼續奔跑,而現在的學生,確實該加強鍛煉了。現在,教育部門一直在倡導多做課間活動使學生身體健康,甚至連一周要上幾節體育課都做了明文規定,仿佛增強體質的功課全做在了校內,而在家裡,孩子們做的,除了學習功課便是學習藝術。
  在學校,第八節課是課外活動時間,這個時間有時也被“剝奪”了,教師其實在心裡並不想占用學生們的課間活動時間,有的老師每天至少上四節課,其實已經很累了。9月10日是教師節,我更想說的是,把活動課更多地還給學生,如果他們每天能多鍛煉40分鐘,也許對增強體質會多一點點作用,老師陪孩子們多做活動,也可以增強自身體質,這難道不是最好的互相瞭解的機會嗎?
  體質鍛煉不應只在學校
  作為學生家長,我覺得這位老師說得很有道理,孩子首先身體健康才能有精力去更好地學習。就我自身來說,應該先反省,孩子的體質不能單單靠在學校鍛煉,我平時很忙,從來沒和孩子一起跑跑步、打打籃球,每天關心更多的是他考了多少分,而從來沒問過他跑100米最快能跑到多少秒,這值得所有家長深思。
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